CE1 lundi 15 juin

14/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur
  • Plus simple ! Retrouve « matheros », « rallye lecture » et une nouveauté « classe numérique » sur monecole.fr avec les mêmes identifiants.

Orthographe

Dictée:

  • Niveau 1 : Dictée des mots de la semaine, le son [g].
  • Niveau 2 : Niveau 1 + Il joue avec sa ……………………………………… en chantant. Ta ……………………………………… est magnifique.
  • Niveau 3 : niveau 2 + J’ai beau ………………………………………… partout, je ne trouve plus ma ………………………………………… sur mon bureau.

Grammaire

17 Le genre du nom : féminin ou masculin

  • Lis le texte « un curieux village ».
  • De qui parle-t-on? Combien y a t-il de personnage dans le texte? Pourquoi le garde stoppe-t-il la sorcière? Que doit-elle faire? Comment expliquer ce règlement?
  • Découpe les étiquettes des nom de rue et pose les sur ta table.
  • Dépose maintenant des objets de ton cartable ou de la maison dans la rue du féminin et dans la rue du masculin.
  • Fais valider par la classe en justifiant par l’utilisation des article « un/le » ou « une/la ».
  • Il y a deux genres : le GENRE FEMININ et le GENRE MASCULIN. C’est le DETERMINANT, placé devant le nom qui indique son genre.
  • Colle les étiquettes des rues dans ton cahier et écris au dessous les noms des objets qu’une petite fille pourra emporter dans la rue du féminin et les noms des objets qu’un petit garçon pourra emporter dans la rue du masculin.
  • Tu dois ajouter un déterminant devant le nom.
  • Nom des objets : crayon, éponge, cahier, gomme, ardoise, livre, téléphone, montre, vélo, trottinette.
  • Première manipulation:
  • Trace deux colonnes. Écris en haut des colonnes NOM FÉMININ / NOM MASCULIN. Découpe les étiquettes et classe-les.
  • Observe le féminin de « un voisin et de « un ami ». Que remarques-tu? Entoure la lettre « e ».
  • Souvent, pour trouver le nom féminin qui correspond au nom masculin, on ajoute la lettre « e ».
  • Deuxième manipulation:
  • Lis les mots. Tu peux observer que ce sont les mêmes mots mais que le déterminant n’est pas le même.
  • Associe le nom à son illustration.
  • Lis le mémo 17.

Mathématiques

  • Fichier p 132. Observe « Je comprends »
  • Regarde cette vidéo : ici.
  • Fais les exercices 1, 2 et 3 p 132,133.

Lecture

  • Mona : Lecture « Enquête à l’école » p 174-175 + vocabulaire.
  • Questions épisode 2.
  • Sur rallye lecture, réponds aux questions du rallye CE1 Mona : ici

CE1 Vendredi 12 juin

12/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Comme d’habitude, tu peux aller chercher le travail sur fiches à l’école si tu préfères lire et travailler sur des fiches. Sinon, tout est disponible sur le blog:

Feuille de route CE1 : ICI

Littérature Je te sauverai (texte chapitre 1 à imprimer) : ICI

Littérature : questions chapitre 1 : ICI

Correction questions lecture : ICI

Rédaction (images) :ICI

Mathématiques : fiche HEURES : ICI

CE2 Vendredi 12 juin

Comme d’habitude, tu peux aller chercher le travail sur fiches à l’école si tu préfères lire et travailler sur des fiches. Sinon, tout est disponible sur le blog:

Feuille de route : ICI

Texte Littérature : Je te sauverai : ICI

Questions : Je te sauverai chapitre 1 : ICI

Correction questions : ICI

Rédaction : ICI

Correction fichier maths : ICI

Propositions d’activités PS MS Vendredi 12 juin

11/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Les rituels pour démarrer la journée : ICI

Les défis : défis PS Défis MS

Propositions d’activités PSMS Jeudi 11 juin

10/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Les rituels pour démarrer la journée : ICI

Une histoire de loup à écouter « Qui est le plus fort » de Mario Ramos : ICI

Les défis du petit chaperon rouge : DEFI PS DEFI MS

Proposition activités PS MS Mardi 9 juin

08/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Une petite histoire à écouter : LE MANGE DOUDOU

Une petite comptine à écouter : 3 p’tits chats : ICI

Les DEFIS : le Petit Chaperon rouge. Défis PS Défis MS

Proposition d’activités PS MS lundi 8 juin

07/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Rituels pour démarrer la journée : ICI

Lundi, c’est le jour de la musique, alors pour mettre tout le monde de bonne humeur, écoutez la chanson d’Aldebert que l’on apprend en classe en ce moment : Le Coronaminus : ICI

Les défis de la journée : aujourd’hui, on écoute une nouvelle histoire, le conte du Petit Chaperon Rouge. L’enfant répond aux questions sur l’histoire. Il remet en ordre les mots du titre. DEFI PS DEFI MS

CE2 jeudi 11 juin

06/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Orthographe

  • Le son [g] apprendre 6 mots sur 6.

Grammaire

  • Fiche 16 exercices 4, 5, 6 et 7
  • Fiche 16 exercice 7 sur le cahier du jour.

Mathématiques

  • Fichier p 126 observe l’exercice 1.
  • Regarde cette vidéo.
  • Fais l’exercice 1, 2 et 3.
  • Matheros (15 minutes)

Lecture

  • Fil à Fil p 100-101. Exercices 1,2 et 3 à l’oral. Aide toi si besoin de ton dictionnaire pour l’exercice 3.
  • Observe la fiche d’identité p 101 et réponds à l’oral aux questions a, b, c et d.
  • Projet d’écriture exercice 6 p 101.
  • Lalilo (15 minutes)

CE2 mardi 9 juin

06/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Orthographe

  • Dictée de mots : impossible – peindre – main – faim – malin – parfum – lundi.
  • Le son [g]
  • Regarde cette vidéo.
  • Feuille « les mots dans la tour » : Coche les dessins des mots dans lesquels on entend le son [g] .
  • Pour le premier dessin le mot est un synonyme de boutique.
  • Réponses : bague, guitare, gomme, magasin et garage. Écris ces mots sous les dessins.
  • Remarque que dans le mot garage, le premier g se prononce [g] et le deuxième « j ».
  • Écris le mot singe sous le dessin. Dans ce mot, la lettre g se prononce « j ».
  • Regarde cette vidéo.
  • Fais les exercices 1 et 2 de la fiche d’activités.
  • Prends la feuille les mots à trier : découpe les étiquettes et associe les mots de la même famille. Attention, il y a des intrus.
  • intrus : comme et musicien.
  • Fais les exercices 3 et 4 de la fiche d’activités.
  • Mots de la semaine : Apprends 3 mots sur 6

Mathématiques

  • Fichier p 112 exercices 1 à 5.
  • Matheros (15 minutes)

Lecture

  • Fil à Fil p 98-99. Observe, lis et réponds aux questions à l’oral.
  • Lis attentivement : A savoir p 99.
  • Fais une fiche de lecture du fichier « Je lis seul(e), tu lis seul(e).
  • Corrections CE2 fiches 1 à 31 : ici
  • Corrections CE2 fiches 32 à 62 : ici
  • Lalilo (15 minutes)

CE2 lundi 8 juin

06/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Orthographe

  • Le son « in » apprends 7 mots sur 7.

Grammaire

  • Vous n’avez pas les fiches 16 dans votre dossier. Exceptionnellement, vous imprimez ou vous faites les exercices à l’oral.
  • Texte
  • Mémo
  • Fiche exercices
  • Lis le texte « La buche de Noël » (suite)
  • Surligne ou repère dans le texte les formes verbales conjuguées à l’imparfait.
  • Observe le mémo 16.
  • Fiche 16 exercices 1,2 et 3.
  • Apprends le mémo 16

Mathématiques

  • Fichier p 103 exercice 4 et la petite question.
  • Revois la multiplication posée p 83 et la soustraction posée à retenue p 103.
  • Fichier p 108-109 exercices 1 à 9.
  • Mathéros (15 minutes)

Lecture

  • Fil à Fil p 96-97 . Observe, lis et réponds aux questions à l’oral.
  • Lis attentivement : A savoir p 97.
  • Fais une fiche de lecture du fichier « Je lis seul(e), tu lis seul(e).
  • Corrections CE2 fiches 1 à 31 : ici
  • Corrections CE2 fiches 32 à 62 : ici
  • Lalilo (15 minutes)

CE1 jeudi 11 juin

06/06/2020 by Ecole Sacré-Coeur

Orthographe

  • Le son [g] apprendre 6 mots sur 6.

Grammaire

  • Fiche 16 exercices 4, 5 et 6.

Mathématiques

  • Fichier p 131 exercices 3, 4, 5, 6 et 7
  • Matheros 15 minutes

Lecture

  • Enquête à l’école : Mona p 172-173 + vocabulaire
  • Réponds aux questions de l’épisode 1